幸せのパン

　當你爲如何撫養年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，爲分父母的那點遺産與你的姐妹大打出手的時候，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？當你看到小偷在撬鄰居家的門，而你拉着兒子匆忙離去的時候，有沒有發現兒子的另一隻手握成了小拳頭？當女兒告訴你小區花園的水龍頭壞了，你是提上工具去修理或者立即給物業打電話，還是告訴她别多管閑事？你假裝沒有看見公共汽車上站不穩的老人，當孩子想起身讓座的時候，你卻用眼神去制止他。你的這些表現是對孩子潛移默化的家庭教育的一部分，你的每一個行爲都在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈裏埋下了自私的種子。

　 孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實話可以得到實惠，那誰還願意冒險去說謊呢？很多的孩子都有一個困惑——爲什麽大人可以說謊，而小孩就不能呢？小孩在思考這個問題的時候說明他已經發覺了大人是經常說謊的。我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言！

　 孩子要下河遊泳，成人不是教會他怎樣在水中保護自己，而是簡單地拒絕——理由當然是危險。孩子要登高也不被允許，當然也是由于安全的原因。 孩子都十多歲了，還不敢一個人到門口去買東西，因爲大街上是危險的。不會自己削蘋果，因爲刀子是危險的。二十歲的孩子還不會開火做飯，因爲煤氣是危險的。 是啊！現在的社會有些亂，出門有危險，在家也不安全。但就這樣一直抱着，他們又如何能長大呢？一點點危險都不能經曆的孩子肯定是平庸的。危險處處存在，躲是不能解決問題的，關鍵是要教會孩子識别危險，處理危機。

　 　孩子自己過馬路很少會去闖紅燈。孩子騎車也會規規矩矩地在自行車道裏行駛。孩子在 幼兒園的時候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當他們跟父母一起上街的時候，總是被大人拉扯着不走人行橫道，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄杆、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到：規則是可以不遵守的，自己的利益大于規則的嚴肅性。很多人開車時帶着孩子，腦子裏沒有交通規則，眼睛裏沒有交通标志，在街上橫沖直撞，非得看到警察叔叔才收斂一些。這就教會了孩子：人治大于法制。在法規的執行者看不見的情況下，可以爲了自己的利益而肆意踐踏法規。

　　古人雲：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。我們不願意帶着孩子去爲災區捐獻衣物，因爲我們交過稅了，那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點施舍，因爲他們肮髒。

　　當孩子想給交不起學費又體弱多病的同學捐款時，你問，是不是學校規定必須這樣做的？還會問，規定最少捐多少？你在一點一點砍去孩子善良的本性。買東西時别人多找了錢，你拖着孩子快速離開。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門芯。家裏做飯少幾棵大蔥，你不去找鄰居借，而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點點地在孩子身上播種着惡行的種子。

　　在公園遊玩時你帶着孩子去攀枝摘花。離開的時候，孩子要帶走垃圾，你說不用管，有清潔工幹。爲了讓孩子高興，違反規定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料，你随手扔瓶子，抽完煙，随地扔煙頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動物的。我們卻當着孩子的面殺掉了他喜歡的魚，殺掉了他喜歡的雞鴨。讓傷心的孩子再也不願意吃這些動物了。

　　我們在勸說孩子的時候用的是“萬物爲我所用”的邏輯。告訴孩子的是爲了人類自己的生存，可以戕害一切生靈。

　　我們可憐的孩子在學校和家長的雙重壓力下，已經不懂得什麽是創新了。當孩子多問幾個爲什麽的時候，我們或許會因爲自己工作的勞累而懶得回答，或許因爲他問的問題已經超出了我們的知識範圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是：“等你長大了就懂了！”“這個不要求掌握，你記住就行了！”“這個是不會考的！沒有爲什麽！”等等自以爲聰明的說辭。殊不知這會讓孩子慢慢變成考試動物，腦子機械化了，不會思考了。幾十年應試教育的惡果，使我們在爲孩子選擇學校的時候，首先考慮的就是它的升學率。不管學到了什麽知識，隻要能上清華、北大就好！

　　孩子小的時候總會毫不掩飾對一個人或者一件東西的欣賞，會毫無顧忌地表達自己的喜愛。孩子告訴家長某某同學多麽優秀時，家長總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較，要麽說看人家多聰明，多努力啊！哪像你這麽懶！要麽說要向他學習啊，給父母争光！這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性，影響孩子的自尊心。

　　最初，孩子會說：“我要比他還棒。”可當一次次地超越不了自己欣賞的對象，又被父母奚落之後，孩子那良好的欣賞的心态就會變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，這個人生的一大公害就被天真的孩子學會了！

　　競争本來是社會發展的動力。一個沒有競争的社會将失去向上的沖勁兒。人都是在這個競争的環境中生存的。人類本身就是在動物的競争中優勝出來的，所以人天生就有競争意識。一個再正常不過的事情就是，失敗者要學會握着優勝者的手真心地向他表示祝賀。

　　我們都可能會在單位被同事超越，在生意場上被對手打敗。回到家裏，我們不是客觀地分析失敗原因，争取下次勝利，更多的是找客觀理由，辱罵競争對手。别以爲你的孩子還小，聽不懂大人的事情。他已經從你的身上學會了仇恨超越他的人。我們每個做家長的人都應該反思。在我們指責社會的不公，指責教育的失敗、指責别人道德淪喪的時候，我們自己又是在怎樣培養孩子？收起你手裏的刀，讓我們的孩子能夠健康茁壯地成長。保留他們天生的優良品質，給社會以希望。